集眾人之合力，續(xù)經(jīng)典之長(zhǎng)河
來源：中國(guó)孔子網(wǎng)作者：翟凌宇 2024-03-28 16:51
“喜報(bào)！喜報(bào)！”近日，中國(guó)傳媒大學(xué)葡萄牙語專業(yè)副教授顏巧容的辦公室里洋溢著喜悅的氣氛——中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)生報(bào)送的作品在第三屆儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會(huì)葡萄牙語組中脫穎而出，喜獲佳績(jī)！
這是第三屆儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會(huì)中的一道剪影，在1.2萬件報(bào)送作品的背后，是無數(shù)指導(dǎo)老師、支持機(jī)構(gòu)的傾情付出。他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化領(lǐng)域長(zhǎng)期耕耘，有的從事著對(duì)外文化宣傳工作，把中國(guó)故事講給世界；有的引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為伴，將多語言經(jīng)典誦讀化做日常；有的為留學(xué)生打開學(xué)習(xí)中華文化的窗口，讓他們跨越語言的障礙，感受儒家精神的博大與深邃。
“傳承弘揚(yáng)儒家經(jīng)典不能紙上談兵”
儒家文化是一種精神上的鄉(xiāng)愁。作為西學(xué)東漸的策源地，澳門既是中學(xué)西傳的橋梁，也是東西方文化的交匯所在。學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典、傳播儒家文化，對(duì)于澳門教業(yè)中學(xué)的同學(xué)們來講，不僅是一種傳承，更是一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“從建校伊始，學(xué)校就十分注重傳統(tǒng)文化課程的安排。我們的書法課程已經(jīng)連續(xù)開設(shè)70多年了，通過書法教育傳承經(jīng)典，讓儒家精神植根課堂。”黃俏梅興致勃勃地分享，“此次我們鼓勵(lì)學(xué)生參與第三屆儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會(huì)，讓他們切身感受世界各個(gè)文明各美其美，美美與共；也能從經(jīng)典中汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧，感悟構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大意義。”
澳門教業(yè)中學(xué)學(xué)子誦讀經(jīng)典
每年9月28日孔子誕辰日，澳門教業(yè)中學(xué)都會(huì)舉辦校園“祭孔”活動(dòng)，以圖片展和專家學(xué)者講座的形式，讓學(xué)生感受儒家思想的博大精深。“在第三屆儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會(huì)上取得的好名次，也激勵(lì)了學(xué)生日后更要把我們的本土文化宣揚(yáng)出去，讓世界越來越多人喜歡中國(guó)、喜歡澳門。” 高嘉寶說。
在傳承儒家文化、推動(dòng)對(duì)外傳播的生動(dòng)實(shí)踐上，中國(guó)傳媒大學(xué)也有自己的心得。
“我所站立的地方就是中國(guó)，我們向外譯介、跨語言誦讀儒家經(jīng)典的過程，本身就是對(duì)儒家文化的傳承和延續(xù)。”顏巧容說，中國(guó)傳媒大學(xué)非常重視傳統(tǒng)文化教育，尤其是她所在的外國(guó)語言文化學(xué)院，有著對(duì)外傳播中華文化的天然使命，她自己也在課堂上、電子郵件和微信群里呼吁學(xué)生們參與到第三屆儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會(huì)中來。
中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)生參加文化活動(dòng)
“儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會(huì)以誦讀、演講或情景演繹等多種方式展現(xiàn)儒家智慧，形式新穎，我一直鼓勵(lì)我的學(xué)生和葡語國(guó)家的青年漢學(xué)家、中文愛好者積極參加此次活動(dòng)。” 據(jù)她介紹，她和學(xué)院團(tuán)隊(duì)一直在做儒家經(jīng)典的葡語翻譯工作，讓葡語世界進(jìn)一步理解中華民族的價(jià)值理性和道德精神。“所以，我的工作和誦讀大會(huì)一樣，我們都致力于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中國(guó)智慧和中國(guó)精神。”
“要認(rèn)識(shí)中國(guó)，就要讀懂儒家智慧”
中文不只是一種語言，更是一種思維，而中國(guó)人思維的源頭就在儒家，對(duì)于參加第三屆儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會(huì)的外國(guó)選手來說，誦讀是一場(chǎng)思想上的尋根溯源。
“儒家經(jīng)典是中國(guó)的一張名片，要認(rèn)識(shí)中國(guó)，首先要讀懂儒家智慧。”山東大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院黨委副書記、副教授王璐璐說。山東大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院有來自多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生，他們?cè)谏钛袑I(yè)知識(shí)的同時(shí)，也積極融入中國(guó)社會(huì)，而在這個(gè)過程中，對(duì)中華傳統(tǒng)文化展現(xiàn)出了濃厚的興趣。
“留學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典不能僅停留在書本上，而是要將其融入到實(shí)際生活中，通過親身實(shí)踐來深化對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解與體驗(yàn)。我們開拓了2600平米的中華傳統(tǒng)文化研究與體驗(yàn)基地，挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)今生活中的表征與變遷、內(nèi)涵與意義，向國(guó)際學(xué)生傳遞中華文明的親和力、感染力，讓他們沉浸地感知中國(guó)優(yōu)秀文化。” 王璐璐介紹，本次帶領(lǐng)學(xué)生參加跨語言誦讀大會(huì)，不僅是一次文化實(shí)踐的積極參與，更是深化交流互鑒、講好中國(guó)故事的重要一環(huán)。
“通過跨語言誦讀儒家經(jīng)典，可以更好地促進(jìn)各國(guó)學(xué)生了解儒家文化的內(nèi)涵和思想，進(jìn)而更好地弘揚(yáng)儒家傳統(tǒng)文化。”北華大學(xué)團(tuán)委美育教育部部長(zhǎng)苗苗這樣說。在第三屆儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會(huì)中，北華大學(xué)參賽學(xué)生眾多，涌現(xiàn)諸多優(yōu)秀作品。
談到學(xué)校對(duì)于傳統(tǒng)文化教育情況時(shí)，苗苗打開了話匣子，“我們各個(gè)學(xué)院都開設(shè)了自己的傳統(tǒng)文化教育體系。國(guó)際教育學(xué)院定期舉辦‘鄉(xiāng)音飛洋’中外師生音樂會(huì)、中外學(xué)生文化節(jié)等活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化化作日常的生活情趣。”北華大學(xué)根據(jù)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的不同狀況，針對(duì)性地開設(shè)傳統(tǒng)文化大課堂。“要讓學(xué)生親身感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史底蘊(yùn)和魅力。這樣一來，無論是我們學(xué)校開展傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，還是參加跨語言誦讀大會(huì)，學(xué)生們都能有興趣、有專長(zhǎng)。”
“儒家經(jīng)典是中華文化典籍中的瑰寶，是我們應(yīng)當(dāng)傳承下去并向世界傳播的中華文化。讓國(guó)際學(xué)生了解、熟悉、掌握并能夠吟誦經(jīng)典，是我們國(guó)際中文教育教學(xué)的一部分內(nèi)容，是國(guó)際學(xué)生了解中國(guó)、感知中國(guó)的重要手段之一。”大連外國(guó)語大學(xué)漢學(xué)院院長(zhǎng)陳子驕言辭懇切。在第三屆儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會(huì)中，大連外國(guó)語大學(xué)的學(xué)生作品形式新穎，創(chuàng)作別出心裁。
“我們學(xué)校經(jīng)常組織中華文化體驗(yàn)活動(dòng)，開設(shè)茶藝、古箏等中國(guó)傳統(tǒng)文化選修課，讓留學(xué)生有機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)并掌握中華文化技能，帶領(lǐng)學(xué)生參觀各地文化遺產(chǎn)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受中華文化。”陳子驕說，“要為來華留學(xué)生打開體驗(yàn)中國(guó)文化的‘窗口’。”
儒家經(jīng)典的傳承，非一人之力，傳統(tǒng)文化的遠(yuǎn)播，也非一日之功，在世界儒家文化愛好者、傳承者的守望相助中，儒家經(jīng)典的古老字句飛出書本，走出國(guó)門，口耳相傳，“聲聲”不息。
編輯：張曉芮
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